為更好地推進社區科普益民計劃的實施，泉山區把加強社區科普志愿者隊伍建設作為關鍵，推進社區科普工作機制的轉變，進一步加強社區科普志愿者隊伍的科學化、制度化、規范化管理，解決社區科普志愿者隊伍建設、管理運行和開展志愿服務過程中存在的“穩定性較弱、互助性待增強、針對性及專業性有待深入”等問題，力爭探索出符合本地區發展特點的社區科普志愿者長效服務機制與志愿服務模式。

    通過多年的科普示范社區建設和科普示范區創建工作，全區社區科普工作有了很大發展，社區科普志愿者隊伍相對穩定，科普志愿者的素質也有了很大的提高，志愿者服務的范圍也越來越廣。然而，社區之間發展的不平衡，志愿者專業能力不高、志愿者活動針對性不強、高校志愿者、大學生村官、“五老”宣讀團等工作融合性差等情況影響了科普宣傳活動的整體性。

    為此，區科協以完善和創新科普志愿者服務機制為抓手，充分發掘社區科普志愿服務資源，優化科普志愿者結構，建立科普志愿服務長效機制。特別是要建設一支綜合素質高、服務意識強的專業的社區科普志愿者隊伍，提高科普志愿服務的針對性和專業性。結合大學生村官統計工作和社區各類志愿者隊伍的建設現狀，我區按照志愿者者興趣愛好、專業特長、居民需求等，組建了105個不同類型的志愿者服務專業小分隊，共計4200余人，廣泛開展政策宣傳、科學普及、法律援助、扶貧幫困、創業就業、治安維穩等方面的服務，實現了志愿服務主體多元化，服務內容個性化、專業化、品牌化。同時，在科普志愿者管理上，各社區按照“社區居民委員會—居民小組（網格）—樓棟（庭院）”三個層級建立了規范的組織體系。社區科普站長、科普員既是社區居委會的工作人員也是科普志愿者，居民小組負責人作為科普志愿者既對整個居民小組負責，也負責該居民小組的科普工作，樓棟長兼科普志愿者，各社區形成了一套成熟的社區科協組織——居民小組科普員——樓棟科普志愿者科普工作格局。從而真正實現社區居民的自我服務、自我建設、自我發展。

    今后，區科協還將把加強社區科普資源共建共享作為重點，推進社區科普工作思路的轉變；把打造社區科普品牌活動作為主線，推進社區科普工作重點的轉變；把提升社區科普工作能力作為突破口，推進社區科普工作方式的轉變；全面推動科普益民計劃的實施。