蔡璨，徐州新沂市瓦窯鎮中心小學一名普通的農村小學教師。今年，她是她在農村小學工作的第八個年頭。是什么讓一位老師在科學教育的道路上堅持8年，是因為光，因為孩子眼中閃耀的光亮。

蔡璨（左一）指導學生進行科學實驗

農村小學掀起科學熱

“那是對科學的好奇，對未知的希冀，對學習的渴望。我希望我所從教的每位學生都能做到眼里有光，心中有愛。”蔡璨說。

記得她第一次帶領孩子們參加徐州市青少年科技創新大賽的時候，沒有任何的經驗可以借鑒。“因為除了我們，參賽的學生沒有一個是來自于農村小學的。可是孩子們頂著冬的嚴寒，夏的酷暑的那份執著，那一雙雙晶亮的瞳仁里的熱切自信的光亮，讓我打消了所有的顧慮，下定決心，要完成這次任務。”蔡璨說。

隨著經驗的不斷積累，越來越多的科技競賽活動中出現了他們的身影。第一次參加江蘇省青少年模型大賽時，相比城區孩子的熱情涌動，新沂市瓦窯鎮中心小學只有5位孩子報名，他們利用早讀前半個小時在學校的報告廳練習。

每次當蔡璨到校，孩子們就已經開始訓練了。有次到校，一個孩子手里攥著無人機，彎腰揉著腿。她開玩笑地說：“呦！身體這么弱，無人機就把腿撞傷了？”孩子靦腆一笑告訴她：“老師，我都練習一個小時了，因為緊張，我腿站麻了。但是我還是覺得練習的不夠，還需要繼續努力。”那一刻，孩子眼中閃爍光芒，讓蔡璨的心，變得溫暖無比。那一刻，一種信念告訴她，一定要讓這群努力的孩子征戰賽場。“我想讓更多的人知道，在農村小學中，也有一群對科技充滿著無限向往與追求的孩子們。”她說。

               克服困難走上更大舞臺

隨著練習的深入，孩子們的操控技術越來越嫻熟。為讓孩子更好地控制無人機，蔡璨提出室外訓練。

第一次室外訓練，有一架無人機就迎風而去了。孩子當時就哭了，他懊惱的告訴我：“老師，沒有無人機，我是不是就不能參加比賽了？”蔡璨堅定地回答：“不會，你一定可以參加比賽的。”為了不讓孩子傷心，她一個人，在學校附近的住戶、醫院、田地里找尋了一個多小時。最后，在學校后面的電線上找到叛逃的無人機。那次比賽，僅有5人參賽的隊伍取得了2個一等獎，3個二等獎的好成績。

賽后，蔡璨和同學們被多次邀請參加多次市級展示活動，進一步激發了孩子們探索的熱情，最重要的是我們的無人機隊伍也從最初5人，壯大至60多人，隊伍還在繼續增長。

周一次交流會、每月一次研討會、每周2次社團活動課……利用學校的鄉村少年宮契機，結合“雙減”精神，瓦窯鎮中心小學科技團隊克服教師不足，硬件缺失的困難研發了七巧科技、無人機、瓦片畫、科幻畫等多個特色課程，并在徐州工程學院的幫扶下，開展scratch少兒編程項目的學習。

“我仍然記得，第一次上課的時候，孩子們沒有屬于這個年紀該有的好奇，只是面目表情的盯著我，仿佛所有的事情都與他們無關一般。實驗開始以后，孩子們看到了魔術般的水上花開，眼中綻放的那抹光亮，瞬間照亮了整個教室。”蔡璨說。

在越來越多的實踐過程中，蔡璨開始將科學實驗與英語課堂相結合。她設計了幾種不同的科技小魔術，比如會變色的水，通過小小的機關和顏色混變，讓孩子的眼前一亮，在一場場小實驗中，孩子們感受到了科技的魅力，提升了科學素養。

堅守初心相互成就

8年的從教生涯，蔡璨和孩子們取得了許多的榮譽，200多位學生在各級各類科技競賽中獲得一二等獎。她也因此連續多年獲得江蘇省科技模型競賽優秀輔導教師，徐州市青少年科技創新大賽優秀輔導教師，新沂市優秀科技工作者，新沂市優秀輔導員等稱號。

從對科技懵懂無知的孩童，到成為新沂市首位科技創新市長獎小學組的獲得者；從徐州市科技創新大賽成果類三等獎到江蘇省科技創新成果類大賽二等獎……蔡璨說，她和學生們用事實證明，只要為夢想奮斗、不懈拼搏，沒有優越環境及物質條件的農村小學生也可以和城市孩子一樣棒。“我與孩子們之間的相處，是相互成就的過程，孩子們眼中的光亮是我前行的明燈，它無時無刻不提醒著我，堅守初心才能成就更好的自己。”